練習頻度を考える時に重要なことは「体のケア」「頭のケア」「心のケア」「人間関係のケア」を思慮することだ

2018年10月05日 17時45分　
カテゴリ： 指導論 • 注目人気記事
タグ : pickup • ドイツサッカー • ドイツの教育 • ドイツの育成 • 日本の育成

▼サッカーを指導するとは？

このことを掘り下げて考えてみる。前回（10月特集「サッカーを指導するには何を学ぶべきか」vol.1）はその導入として、選手が成長するために必要な要素の整理を試みた。

・普及
・資質
・スカウティング
・チーム
・ネットワーク
・環境
・コンセプト
・先鋭化
・実践
・指導者

 上記１０項目を挙げ、それを「環境面からのアプローチ」「選手面からのアプローチ」「指導者面からのアプローチ」の３つの観点から分析していくことにする。まず、はじめは「選手面からのアプローチ」について取り上げてみたい。

選手がどういう取り組みをすることが成長につながるのだろうか。

選手からの目線で「心構え」「準備」「努力の仕方」という点で考えていく。選手の成長を考えたときに、一番のポイントとなるのが公式戦だ。公式戦とは、サッカーというゲーム、サッカーというスポーツの中で勝敗をかけて戦う場のことである。自分の力を発揮し、チームメイトの力を引き出し、チームの力を生み出していく。自分のチームの全力に相手チームの全力がぶつかってくる。うまくいくこと、うまくいかないことが出てくる中で状況に応じて修正し、対応していく。相互の勝ちたい思い、負けたくない気持ちが緊張感を生み、ミスに対するプレッシャーがある中で、自分の感情をコントロールしていく。

だから、練習試合と公式戦は違う。

（残り 3141文字／全文: 3713文字）

この記事の続きは会員限定です。入会をご検討の方は「ウェブマガジンのご案内」をクリックして内容をご確認ください。

ユーザー登録と購読手続が完了するとお読みいただけます。

会員の方は、ログインしてください。

タグマ!アカウントでログイン

パスワードをお忘れの方はこちら

外部サービスアカウントでログイン

Twitterログイン機能終了のお知らせ

Facebookログイン機能終了のお知らせ