アーカイブ：インタビュー・対談（グラスルーツ）vol.１

2020年05月10日 20時07分　
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平川聖剛「セカンドコーチの立場とか役割とかをわかってないのかなって」（１８年１２月１８日）

指導者になりたくてドイツに来た平川聖剛君（２２）。ひょんなことから知り合い、１８－１９シーズンに僕が監督をするフライブルガーFC U１６で少しアシスタントコーチとしてチームを助けてくれた。そんな彼とのインタビューをお届け。

平川「（ドイツの）大学でサッカーの授業があって、２チームに分かれて、それぞれで戦術を考えて戦うというのを授業でやって、そこへの取り組み方とか立ち振る舞いとか、総合で成績にも関係してくるというのを聞きました。『へえぇ、そんな世界があるんだ。全然違うなぁ』って感じましたね」

平川聖剛「デモンストレーションをやってからの方が、体はすぐに対応できますよね」（１８年１２月２１日）

平川君とのインタビュー記事第２弾。

平川「練習も例えば、自分が伝えたいポイントを指摘したいときに、その場面が出たとき一度止めて、フリーズさせて、その場面に戻して修正案を伝えるというのがありますよね。でも、そこからまた再開させたとしても、なんというか…そのときの画だけを切り取ってしまうことが多いような気がします。『なぜそれが大事なのか』という考え方を伝えられなくて、そのときの画だけを入れようとするだけの人が結構いるという印象があって」

平川聖剛「チーム内で上の序列にいるかというとそういうわけではない…でも１年後２年後はわからない…」（１８年１２月２４日）

平川君とのインタビュー記事第３弾。

平川「それが現状だと思いますよね。あと、『自主練せん奴はやる気ないやつ』みたいな空気もありますよね。チーム練習でガッツリやってる方が本当は大事なのになって思うですよね。チーム練習を全力でやってるから自主練習分の余力はないって方がいいはずなのに」

ライプツィヒ大学でスポーツ学を専攻する「荒岡修帆」にインタビュー（１８年１２月８日）

大学に通いながら、現在ブンデスリーガクラブ「ＲＢライプツィヒ」のアカデミーで研修も受けている。知り合ったのは２年ほど前で、共通の友人から紹介された。そんな彼とのインタビューはライプツィヒでのこと、大学生活のことなどなどいろんな話で盛り上がった。

荒岡「僕、今年の３月から週１でＵ９〜１０に行ってまして。今シーズンはＵ９を見ています。先週くらいからはＵ１４にも参加せてもらっています。大学の見学実習という枠組み内で入っているという感じです。オリエンテイーション実習という枠で、自分でいきたいところを選んでできるんですね。リハビリ関係とか、グラスルーツスポーツとかいろいろあるんですけど、その時に『ＲＢライプツィヒでやれるチャンスがあったらその後につながることもあるかもしれないから、トライしてみよう』と思って聞いてみたら話が通って」

荒岡修帆「大学だとマスターまでやって、研究がおもしろいと思ったらドクターコースに進むのも考えたりしますね」（１８年１２月１６日）

荒岡君とのインタビュー記事第２弾。

中野「ライプツィヒに来る前、日本で準備をしてきてた？　部屋のこととか、語学学校とか？」

荒岡「いや、ほとんどしてないです。語学学校くらいですかね。というのも、僕がドイツへ行くことを考え始めたのがもう３月に入っていた時期なんです。日本を出たのが４月２７日でした」

理論と実践の融合がクオリティアップにつながっていく。ケルン体育大学で学んだことを学生たちが地元街クラブで実践するという関係性を参考にしたい（１８年６月１１日）

ケルン界隈の仲のいい日本人指導者仲間の落合貴嗣（現ツェーゲン金沢U18GKコーチ）と力石尚（ブンデスリーガ３部フォルトゥナケルンU１２セカンドチーム監督）に声をかけ、一緒に食事をした。それぞれの近況報告を終えると、ドイツサッカーの育成・ライセンス事情から日本サッカーとの比較など、話は多岐に広がっていき、アッという間の時間が過ぎた。

今回はその時の様子をもとにドイツ在住指導者３名による鼎談を届けたい。

Ａ代表の試合を詳細に分析し、トップがトライ＆エラーを繰り返してドイツはシステマティックな流れ作り、指導者ライセンスに反映させていった（１８年６月１５日）

ドイツ在住指導者３名による鼎談第２弾。

中野「例えば、ゴール前にフリーの選手がいる。シュートを打つか打たないか。フリーな選手がいるからパスを出した方がいいというけど、実際にパスを出してシュートを打たなかった場合、『シュートを打つななんて言ってないぞ』とアプローチをするよね？　『その可能性を消すなよ』って。日本だったら『そこは出さなきゃいけない』という圧力が強くなってしまう印象があるけど」

ドイツで暮らす子どもは日本のサッカークラブに短期入団して何を感じたのだろうか？子どもの素直な声を聞いてみよう（１８年１月２９日）

インタビューに協力してくれた５名の感想をストレートに受け取ってもらいたいため、あえて僕の解説や意見は加えない。実際に「日本でプレーした子どもたちの感想」、また「両親が感じた素直な思い」に耳を傾けると、日本で生活を送るみなさんには気づかなかったことや見えなかったものが認識できるかもしれない。

教え子が若くして指導者になった理由とは？ 「選手時代からトレーニング理論とかに興味があったんだ。論理性があるかないかを自ら探っていたんだ」（１７年１１月２７日）

教え子だったルカのインタビュー第１弾。２５歳の若さですでにドイツサッカー協会公認A級ライセンスを獲得している。そんなルカは指導者への道をどのように選んだのか。どんな哲学で指導者をしているのか。確かな経験を積み重ねてきている彼の言葉からは学ぶものが大きい。

若くして指導者になった教え子の広く深い考えとは？ ホッフェンハイムでの研修を経て多くの経験を持ち帰った（１７年１１月２９日）

教え子だったルカのインタビュー第２弾。２０歳の時に１年間TSGホッフェンハイムで指導者としての研修を積んだルカは、大きな財産をえた。「自分の全力が出せる場所で指導者がやりたい」と語り、そのための努力を続けている。近い将来ブンデスリーガクラブの育成監督になっても不思議じゃない。そんなルカのサッカーとの触れ合い方を読んでもらいたい。

ドイツの育成コーチが指摘した問題点。「それだと多くの選手が辞めることになってしまうんじゃないか？」（１７年１１月６日）

グラスルーツで長年指導者をしているアンディとのインタビュー第１弾。僕の元アシスタントコーチを務めてもらったこともある。子どもたちがサッカーを辞めずに生涯続けていくために気をつけるべきこととは？大事なベースをアンディは教えてくれる。

「ドイツと日本のサッカー環境、考えの違いとは？「子どもたちが熱望しているのは『サッカーを楽しみたい！』という思いだ」（１７年１１月８日）

アンディとのインタビュー第２弾。僕らはなんでサッカーがこんなに好きなんだろう？みんな漠然とした解釈しか持ってないかもしれないけど、何よりも大事な要素ではないか。サッカーをする理由は大会に勝つためだけ？そのためだったら追い込み続けることは美徳になる？もっと大切なことがあるのではないかとアンディは熱く語ってくれた。

「ドイツで考えられている育成指導とは？「いいサッカーをすることは大事だろう。でも、それより大事なのは社会性の成長だ」（１７年１１月１０日）

アンディとのインタビュー第３弾。地元クラブでプレーをして、指導者をして、息子と一緒のチームで過ごして。まさに”サッカーと生きている”のがアンディだ。フェアプレーの大切さをどんな時でも大事に過ごしている彼の言葉が、子どもたちを自立させていく。